Bidik P5 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Gaya Hidup Berkelanjutan untuk SMA/MA Kelas X

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Bidik P5 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Gaya Hidup Berkelanjutan untuk SMA/MA Kelas X

Text

Bidik P5 Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila: Gaya Hidup Berkelanjutan untuk SMA/MA Kelas X

Agung Tri Laksono - Nama Orang; Duwi Retnaningsih - Nama Orang; Eny Kristini - Nama Orang; Endah Wihartati - Nama Orang; Ety Syarifah - Nama Orang; Sri Kandi - Nama Orang; Rega Alfi Rosalini - Nama Orang;

Proyek penguatan profil pelajar Pancasila bertujuan agar peserta didik dapat mengembangkan kompetensi dan memperkuat karakter dan profil pelajar Pancasila. Dalam proyek ini, peserta didik memiliki kesempatan untuk mempelajari isu penting dalam kehidupan sehari-hari sehingga dapat melakukan aksi nyata dalam menjawab isu-isu tersebut, sesuai dengan tahapan belajar dan kebutuhannya.

Buku Bidik Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila ini ditujukan bagi peserta didik SMA dan MA Kelas X dengan mengambil tema Gaya Hidup Berkelanjutan. Adapun topik yang disajikan adalah Pengelolaan Limbah Makanan (Food Loss and Food Waste) sebagai Kontribusi Pembangunan Rendah Karbon. Sikap yang ditumbuhkan kepada peserta didik melalui proyek ini sesuai dengan dimensi Profil Pelajar Pancasila, yaitu beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, bergotong royong, dan kreatif.

Berikut adalah fitur-fitur dalam buku ini.
- Deskripsi Topik dan Tujuan, berisi latar belakang dan tujuan dari topik yang dibahas dalam buku.
- Dimensi, Elemen, dan Subelemen, berisi rubik pencapaian dari dimensi profil pelajar Pancasila yang menjadi tujuan proyek.
- Asesmen Formatif Awal, berisi asesmen untuk mengukur kompetensi awal peserta didik, terkait kegiatan proyek yang akan dilakukan.
- Alur Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila, berisi struktur kegiatan proyek untuk mengembangkan dan mendalami dimensi profil pelajar Pancasila. Alur proyek terdiri atas dua bagian, yaitu sebagai berikut.
> Aktivitas, berisi kegiatan eksplorasi dan inkuiri peserta didik, terkait proyek yang dilakukan. Bagian ini dilengkapi dengan Aktivitas Peserta Didik yang membimbing peserta didik dalam setiap tahap kegiatan.
> Penilaian, berisi penilaian diri, antarteman, dan refleksi yang dapat diakses melalui QR Code. Penilaian ini digunakan untuk melatih peserta didik mengevaluasi pekerjaan mereka secara mandiri.
- Asesmen Sumatif, berisi asesmen untuk mengukur perkembangan kompetensi setiap subelemen dari elemen dan dimensi profil pelajar Pancasila yang sesuai.
- Gelar Karya, merupakan wujud aksi nyata peserta didik dalam perayaan belajar proyek profil sesuai kesediaan sumber daya dan fasilitas satuan pendidikan.